多带孩子走进大自然

耿军 / 著投票加入书签

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    大自然是我们最生动的教材,家长应多带孩子走进大自然,到大自然中去直接学习,获取直接的体验。看看美丽的花、摸摸高大的树、观察一下自然界的小动物等等,激发孩子的兴趣,让大自然启发孩子的想象力。

    案 例

    一个月朗星稀的夜晚,一对坐在阳台纳凉的母子。

    “妈妈,今天的月亮很漂亮,像个大灯泡。”宝宝奶声奶气地说道。母亲闻听此言,忍不住扑哧一声,笑出了声。这还是头一次有人说月亮像灯泡,比喻真够差劲的,简直糟蹋了这美丽的月亮。想起以前上学的时候,大家都把月亮比喻成银盘或是玉碗,自己的宝贝儿子居然说像灯泡。越想越乐,笑声也就越来越大。

    “妈妈,你怎么了?是不是我错了?”宝宝瞪着眼,奇怪地看着母亲。

    看着儿子愣愣地望着自己,母亲立即止住了笑声。她意识到了自己的错误:自己一不小心,又拿大人的念头来套孩子的想法了,差一点就伤了孩子。

    想到这儿,母亲顿了顿,笑着说:“宝宝,妈妈是开心呀。宝宝真聪明,你知道吗,以前从来没有人像宝宝一样,说月亮像咱家的大灯泡呢?妈妈小时候也没有想到呢。宝宝,你是第一个想到的哟。你真棒!”

    又过了十几天,母亲正在厨房包包子,宝宝跑进来拉着母亲的手,边往阳台走,边说:“妈妈,快来看,月亮变成香蕉了。”望着天上一道弯月,母亲这次再没有放声大笑,而是指着月亮说:“宝宝说得很对,今天弯弯的月亮真的很像香蕉。你真是妈妈聪明的宝宝!”

    回到厨房,母亲继续做包子,宝宝好奇地坐在旁边小凳子上看着。忽然,宝宝问道:“妈妈,星星是从哪儿来的?”母亲没有急于回答,而是说:“宝宝,自己先想想看。”宝宝出神地看着母亲揉面的动作。

    看了好一会儿,宝宝突然说:“我知道星星是怎么做出来的了,是用做月亮剩下的东西做的。”妈妈听了先是愣了一下,然后特别激动地亲吻了宝宝:“宝贝,你的想象真奇特,你真是个聪明的宝宝呀。”爸爸知道这事以后也非常高兴,拉过儿子给他讲女娲造人的传说……

    假如母亲一开始便按照大人的审美标准,对孩子说月亮根本不像灯泡,而像一面镜子。孩子可能从今以后再也不会想象月亮是其它什么东西了。幸好这位母亲是位聪明的妈妈,立刻意识到了自己的错误,也就及时避免了误伤孩子的想象力。

    在用自然环境启发孩子的想象力时,家长要注意以下几点:

    1 站在孩子的角度,进行有益引导

    在自然环境中,家长可以有意识地引导孩子进行观察与想象。这种引导,不要完全从成人的视角出发,而是要站在孩子的角度。孩子没有大人那样多的知识,但他们也没有大人那样多的条条框框,他们的思维更自由,想象更丰富,他们更拥有别具一格的想象空间。

    2 不要强迫孩子记忆定式概念

    大人总会在不知不觉中将孩子带入一个不需要想象,只需要记忆的世界。最终,这些孩子也变得和我们大多数人一样,只会重复前人的知识与技能,不会突破与创造。

    3 保护孩子的想象力

    对任何一位家长来讲,孩子的想象力都是无价之宝,每位家长都应该留意生活中的点点滴滴,留意自己对孩子“奇思妙想”的反应,以免一不小心就伤到了孩子的想象力。

    自然是美的,自然界的景致千姿百态、美不胜收,多带孩子走进大自然,欣赏大自然的景物,为孩子开启想象的大门,让他们学会发现美、创造美。